Gjithnjë kanë ekzistuar mësues brilantë dhe kreativë të cilët kanë frymëzuar kolegët e tyre në mbarë botën. Një ndër emrat e njohur aktualisht është Adrienne Gear, një mësuese e talentuar dhe autore librash kanadeze e cila ka punuar në Distriktin Shkollor të Vankuverit për më shumë se 18 vjet. Ajo ka ushtruar profesione si mësuese ESL (English as a second language), bibliotekologe në shkolla dhe mentore e letërsisë për Distriktin.
Adrienne Gear është e spikatur sot për shkak të metodave të saj novatore dhe efektive për përmirësimin e aftësive të leximit dhe shkrimit të studentëve. Strategjitë praktike dhe të dobishme të saj ofrojnë strategji konkrete që mësuesit mund t’i përdorin drejtpërdrejt në klasë për t’i ndihmuar studentët të zhvillojnë aftësitë e tyre.
Gear thekson gjithashtu rëndësinë e ndërgjegjësimit të nxënësve për të menduarit e tyre, duke i ndihmuar ata të bëhen lexues dhe shkrimtarë më të pavarur dhe reflektues.
Metodat e saj mund të përshtaten për grupmosha dhe lëndë të ndryshme, duke i bërë ato të dobishme në situata të ndryshme mësimore. Puna e saj nuk ka ndikuar vetëm në mësimdhënien në Kanada, por edhe në vende të tjera të zhvilluara. Ky ndikim ndërkombëtar tregon dobishmërinë dhe vlerën e këtyre metodave. Autorja kanadeze Gear shkruan në një mënyrë të kuptueshme dhe lehtësisht të zbatueshme, duke bërë që mësuesit të gjejnë zgjidhje praktike për klasat e tyre.
Gear është më se e njohur për librat e saj “Reading power” dhe “Writing power” me përqasje metakognitive në mësimdhënien e leximit dhe shkrimit. Metodat e saj janë zbatuar në klasa të ndryshme anembanë Kanadasë, Shteteve të Bashkuara, Australisë, Mbretërisë së Bashkuar, Kinës dhe Suedisë. Gear ofron vazhdimisht seminare, prezantime dhe trajnime për arsimtarët.
Adrienne Gear, një edukatore dhe autore e njohur thekson rëndësinë që fëmijët të lexojnë libra për disa arsye:
Zhvillimi i fjalorit dhe i aftësive gjuhësore: Leximi i librave i ekspozon fëmijët ndaj fjalëve dhe frazave të reja, duke i ndihmuar ata të zgjerojnë fjalorin e tyre dhe të përmirësojnë aftësitë gjuhësore.
Kuptimi dhe empatia: Librat i lejojnë fëmijët të identifikohen me karaktere dhe emocione të ndryshme, gjë që mund të rrisë mirëkuptimin dhe ndjeshmërinë e tyre ndaj të tjerëve.
Të menduarit kritik dhe të kuptuarit: Gear sugjeron strategji për t’i ndihmuar fëmijët të ndërgjegjësohen se si mund t’i përdorin idetë dhe përvojat e tyre për të kuptuar tekstin.
Kuptimi i të lexuarit: Duke përdorur strategji të veçanta leximi, fëmijët mund të bëhen lexues aktivë dhe të thellohen në mendime, gjë që përmirëson kuptimin e tyre të leximit.
Reading power
Fuqia e të lexuarit është një metodë që i ndihmon studentët të zhvillojnë të kuptuarit e tyre të leximit duke përdorur pesë strategji specifike:
Të menduarit për të menduarit e tyre (Metakognition): Nxënësit mësojnë të jenë të vetëdijshëm për të menduarit e tyre gjatë leximit.
Krijimi i lidhjeve: Nxënësit lidhin tekstin me përvojat e tyre, tekstet e tjera dhe botën përreth tyre.
Vizualizimi: Nxënësit krijojnë imazhe mendore të asaj që lexojnë për të kuptuar dhe mbajtur mend më mirë tekstin.
Parashtrimi i pyetjeve : Nxënësit bëjnë pyetje rreth tekstit për të thelluar të kuptuarit e tyre.
Nxjerrja e konkluzioneve: Nxënësit përdorin të dhëna në tekst për të nxjerrë përfundime dhe për të kuptuar mesazhet themelore.
Librat e Gear përmbajnë shumë këshilla praktike, ushtrime dhe shembuj që mësuesit mund t’i përdorin për të përmirësuar aftësitë e nxënësve për të lexuar dhe shkruar. Kontributet e Adrienne Gear në fushën e arsimit e kanë bërë atë një figurë të respektuar dhe me ndikim në pedagogji.
